L’alphabet Chant des Fées

L’alphabet Chant des Fées, un alphabet d’inspiration Waldorf-Steiner

J’ai le grand plaisir de vous présenter mon tout dernier livre : L’Alphabet Chant des Fées, un alphabet d’inspiration Waldorf-Steiner, que j’ai couvé avec bonheur ces derniers mois. Il s’agit d’une autoédition sur papier brillant, de belle qualité.

Les dessins sont intégralement réalisés à la main, avec un matériau naturel particulièrement estimé dans la pédagogie Waldorf-Steiner : la craie à la cire d’abeille. Je me suis littéralement régalée à imaginer les images que j’allais représenter et les petits textes qui allaient les accompagner.

Cet alphabet est né dans le giron de notre famille, sous l’oeil bienveillant du papa, bercé par ses « deux grandes sœurs » qui avaient hâte de découvrir chaque jour le nouveau dessin. C’était touchant de voir leur engouement de jeunes filles qui essayaient de deviner quelle image allait être utilisée pour quelle lettre, m’aidant même à faire les choix cruciaux qui s’imposaient.

Entourés de quelques amis admiratifs et motivants, l’alphabet s’est étoffé de plus en plus jusqu’à sa ronde complétude.

Le voilà ! 26 dessins, 26 petits textes, destinés aux enfants en âge d’apprendre leurs lettres avec art et tendresse, comme tout ce qui touche à la pédagogie Steiner.

Chaque image est inspiré de la richesse des contes de fées chers aux enfants depuis des millénaires, ou encore de la nature non moins chère à notre coeur.

Pour Rudolf Steiner, le pédagogue est un artiste et il se doit d’amener artistiquement les enseignements qu’il dispense. Cela peut emprunter des formes très diverses.

Cependant, en ce qui concerne l’entrée du petit enfant dans le monde des lettres, elle passe notamment par des images fortes, vivantes et belle ; car l’enfant vit dans le monde des images et celles-ci renforcent alors le caractère de la lettre montrée à l’enfant.

De tels alphabets existent pour la langue anglaise, mais ne sont donc pas adaptés à la nôtre. L’alphabet Chant des Fées est le premier de son genre à être publié en français.

Les alphabets d’inspiration Waldorf existent sous diverses forment :

• parfois, le dessin englobe la forme de la lettre, prend appui sur elle,
• parfois, non ; c’est le choix que j’ai fais.

Il n’y a pas de « bon » ou de « mauvais » choix ; Rudolf Steiner laissait beaucoup de liberté à chaque enseignant. C’est certainement une des dimensions qui nous échappe le plus aujourd’hui, surtout en matière d’instruction. Il peut donc choisir d’utiliser l’une ou l’autre expression de l’alphabet.

Dans ma propre expérience de l’application de cette pédagogie, les enfants en âge d’apprendre les lettres, s’ils baignent dans un contexte culturel nourrissant, ont déjà une image intérieure forte de chaque symbole utilisé dans cet abécédaire. Ils se repésentent déjà une sirène, un chat, un zèbre…

Intégrer la lettre au dessin, à mon sens, crée une surcharge inutile à cette représentation. D’où le choix que j’ai fais, en conscience. Bien sûr, libre à vous de vous forger une autre expérience, qui aura du sens pour vous et les enfants, et sera nourrie de vos réflexions, de vos observations, de votre pratique.

C’est un aspect merveilleux supplémentaire de cette pédagogie : nous pouvons faire des choix qui s’adaptent énormément aux enfants avec qui nous travaillons. Ne nous en privons pas !

J’espère que cette petite sélection d’images vous a plu ; il y en a beaucoup d’autres à découvrir dans mon Abécédaire et j’espère qu’il enrichira considérablement vos leçons et la découverte, par vos enfants, de l’univers incroyable de la lecture.

A mon sens, concernant les apprentissages académiques, la lecture est un des piliers de l’instruction ; les programmes de l’Éducation Nationale ne lui accordent plus toute l’importance qu’elle nécessite, et on en voit les résultats tous les jours….

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